“Ton Ă©cole Ă  croquer”, Pomme d'Api n°655, septembre 2020. Conception et rĂ©alisation : Marie-Pascale Nicolas-Cocagne. Photo : Geoffroy de Boismenu.

Recette de goĂ»ter : ton Ă©cole Ă  croquer

Une maĂźtresse en guimauve, des Ă©coliers en bonbons
 Pour prĂ©parer le retour Ă  l’école, Pomme d’Api explique Ă  votre enfant comment fabriquer, avec l’aide d’un “grand”, un joli goĂ»ter de rentrĂ©e !

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Recette : joli comme un cookie n°652 - Pomme d'Api, juin 2020

Recette : joli comme un cookie

En juin, on fĂȘte les mamans et les papas ! C’est en pensant Ă  eux que Pomme d’Api a imaginĂ© cette recette de cookie gĂ©ant en forme de cƓur. Les petits pourront la prĂ©parer facilement avec un adulte et l’offrir Ă  ceux qu’ils aiment.

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Recette : qui croque qui ? n°644 Pomme d'Api

Recette : Qui croque qui ?

Attention, le loup va croquer les petits cochons ! À moins que votre enfant ne le croque avant… et les cochons ensuite !

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Sa toute premiÚre rentrée en maternelle

Sa toute premiÚre rentrée à la maternelle de A à Z

Votre enfant entre en petite section de maternelle ? Voici un abécédaire trÚs pratique pour réviser et assurer la rentrée de votre petit écolier en toute sérénité !

Atsem

Une drĂŽle d’appellation qui dĂ©signe l’Agent territorial spĂ©cialisĂ© des Ă©coles maternelles. “La dame qui aide la maĂźtresse”, disent les enfants ! C’est la “madame propre” : elle rĂ©pare les accidents pipi, accompagne les petits Ă©lĂšves aux toilettes, leur montre comment se laver les mains et mouche les petits nez qui coulent. Un personnage clĂ© et rassurant de la vie quotidienne Ă  la maternelle.

Cantine

Une grande Ă©tape lors de l’entrĂ©e en petite section. Durant ce moment de la journĂ©e, un enfant partage bien plus que de la nourriture avec ses copains : aussi des fous rires et des pitreries. Une vraie complicitĂ© se tisse. Manger en dehors de la maison, c’est Ă©galement l’occasion de dĂ©couvrir de nouveaux plats et de nouveaux goĂ»ts.

Doudou

Ce petit compagnon en peluche ou en tissu qui sent bon l’odeur de la maison est souvent lĂ  pour rĂ©conforter ! En gĂ©nĂ©ral, les doudous ont droit de citĂ© Ă  la maternelle, Ă  condition que les petits Ă©lĂšves les rangent dans la “boĂźte Ă  doudous” en arrivant et jusqu’à l’heure de la sieste.

MaĂźtresse

“La maĂźtresse, elle a dit
” La parole de la maĂźtresse, ça n’est pas rien pour un enfant ! TrĂšs vite, elle devient une vĂ©ritable star Ă  laquelle il a envie de plaire. La partager avec les autres Ă©lĂšves n’est donc pas chose aisĂ©e. Pas plus que d’entendre ses parents la critiquer


Motricité

Expression corporelle, rondes, danses, parcours de motricitĂ© (l’enfant passe sous un banc, Ă  travers un cerceau
) : Ă  la maternelle, le mouvement est au centre des apprentissages ! IdĂ©al pour apprendre Ă  mieux maĂźtriser ses gestes, peaufiner son Ă©quilibre, se familiariser avec des notions comme “dessus, dessous”, expĂ©rimenter avec son corps les courbes, les lignes droites.

Parler

En petite section de maternelle, les niveaux de langage sont trĂšs hĂ©tĂ©rogĂšnes. Un enfant qui n’est pas encore un bon parleur va progresser trĂšs vite : faire des efforts pour mieux parler est le seul moyen pour lui d’ĂȘtre compris par la maĂźtresse et les copains. Une motivation qu’il n’a pas forcĂ©ment Ă  la maison oĂč ses parents le comprennent parfois sans mĂȘme qu’il ait besoin d’ouvrir la bouche !

“Ze veux aller Ă  l’école !”

Un “stigmatisme interdental” ! C’est le nom savant du trĂšs rĂ©pandu “cheveu sur la langue”, un dĂ©faut de prononciation qui ne compromet en rien les apprentissages. Sans demander de rĂ©pĂ©ter, ni exiger la perfection, il suffit juste, pour permettre la progression de l’enfant, de montrer la bonne articulation.

Livret Ă©crit par Isabelle Gravillon – Illustrations : Pierre Fouillet – Pomme d’Api, septembre 2012
3 comptines pour la rentrée avec Adélidélo

3 comptines pour la rentrée avec Adélidélo

PrĂ©parez la rentrĂ©e en musique avec AdĂ©lidĂ©lo, la petite hĂ©roĂŻne de Pomme d’Api, et ces trois comptines qui donnent envie d’aller Ă  l’école ! Nous vous en proposons deux versions – l’une avec paroles, l’autre sans â€“ Ă  Ă©couter et Ă  chanter pour une annĂ©e en maternelle pleine de bonne humeur.

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“Faut-il avoir peur des histoires qui font peur ?”, supplĂ©ment pour les parents du magazine Pomme d'Api n° 639, novembre 2018. Texte : Anne Bideault, illustrations : Muzo.

Pourquoi lire des histoires qui font peur aux enfants ?

Les histoires de grands mĂ©chants loups, d’ogres cruels, de sorciĂšres et de monstres terrifiants plaisent – beaucoup – aux enfants, qui demandent qu’on les leur lise et relise. Mais ne risquent-elles pas d’ĂȘtre trop effrayantes et de les angoisser ? Bien au contraire ! Explications dans le supplĂ©ment pour les parents du magazine Pomme d’Api de novembre 2018.

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